giáo án tạo hình theo ý thích

GIÁO ÁN. Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ. Hoạt động: Tạo hình. Vẽ theo ý thích chủ đề " Quê hương đất nước" I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức. Trẻ biết vận dựng kỹ năng đã học để về quê hương đất nước theo trí tưởng tượng. Biết 1 số cảnh đẹp quê hương đất nước GIÁO ÁN THAO GIẢNG. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ H Đ: Tạo Hình. Chủ điểm: nghề nghiệp Đề tài: Vẽ Theo ý Thích Chủ đề: Hội thi bé khéo tay. Đối tượng dạy: lớp5 TA1. Ngày dạy: 12/11/2014. - Số lượng trẻ : 25 - 30 trẻ Thời gian dạy: 30 -35 phút. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH: VẼ THEO Ý THÍCH. Chủ đề: Tết - mùa xuân. Độ tuổi: 4 - 5 tuổi. I. Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: - Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản như: Nét cong, nét tròn, nét thẳng, nét xiên để vẽ tạo nên bức tranh theo ý thích của trẻ. * Kỹ năng: Trước khi tham gia cuộc thi thì ban tổ chức có những gợi ý nhỏ cho các con sáng tạo đấy, chúng mình cùng đi xem đó là gì nhé. - Cho trẻ đi tham quan phòng tranh chủ đề " hoa lá mùa xuân". * Hoạt động 2: Quan sát tranh và đàm thoại. Cho trẻ đi thăm quan phòng tranh và tìm hiểu GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2019-2020. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ. Đề tài: Vẽ theo ý thích. Chủ đề: Gia đình. Đối tượng: Trẻ lớp 5 tuổi A5. Số lượng trẻ: 30 - 35 trẻ . Thời gian: 30-35 phút. Ngày soạn: 28/12/2019. Ngày dạy: Từ 8 giờ 15 đến 8 giờ 50 Wahrheit Oder Pflicht Fragen Zum Kennenlernen. 1. Yêu cầu - Luyện các kĩ năng đã học để vẽ theo ý thích tự Chuẩn bị - Bút màu và giấy cho Hướng dẫn - Cô tổ chức cho trẻ nói về những điều trẻ thích hoặc nhớ lại những gì cô đã cho vẽ. Cho nhiều cháu tham gia nói về ý thích của mình. - Cô hỏi trẻ để trẻ nêu ý định cháu sẽ vẽ và cách vẽ. - Trẻ thực hiện Cô khuyến khích trẻ vẽ nhiều hình và tô màu các hình vẽ. - Cho cả lớp bài tranh xem chung. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tạo hình - Bài 33 Vẽ theo ý thích", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênBài 33 Vẽ theo ý thích 1. Yêu cầu - Luyện các kĩ năng đã học để vẽ theo ý thích tự chọn. 2. Chuẩn bị - Bút màu và giấy cho trẻ. 3. Hướng dẫn - Cô tổ chức cho trẻ nói về những điều trẻ thích hoặc nhớ lại những gì cô đã cho vẽ. Cho nhiều cháu tham gia nói về ý thích của mình. - Cô hỏi trẻ để trẻ nêu ý định cháu sẽ vẽ và cách vẽ. - Trẻ thực hiện Cô khuyến khích trẻ vẽ nhiều hình và tô màu các hình vẽ. - Cho cả lớp bài tranh xem chung. Tài liệu đính kèmBÀi 33 - vẽ theo ý thích 3.doc 1. Yêu cầu - Luyện kĩ năng lăn dọc và xoay tròn để tạo nên sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm Chuẩn bị - Chuẩn bị một số đồ chơi đơn giản trong lớp. - Đất nặn và bảng con cho Hướng dẫn - Cô cùng trẻ nói về những đồ chơi có trong lớp và những thứ cô, cháu đã nặn con rắn, hòn bi, cái đĩa, con dao, thìa, vòng .Trẻ cùng cô nói về cách nặn chúng, cách lăn dọc và xoay tròn. - Trẻ thực hiện Cô khuyến khích trẻ tạo nên nhiều sản phẩm phong phú, tuỳ theo ý thích. - Cho cả lớp bày sản phẩm để xem chung Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tạo hình - Bài 26 Nặn đồ chơi theo ý thích", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênBài 26 Nặn đồ chơi theo ý thích 1. Yêu cầu - Luyện kĩ năng lăn dọc và xoay tròn để tạo nên sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm đó. 2. Chuẩn bị - Chuẩn bị một số đồ chơi đơn giản trong lớp. - Đất nặn và bảng con cho trẻ. 3. Hướng dẫn - Cô cùng trẻ nói về những đồ chơi có trong lớp và những thứ cô, cháu đã nặn con rắn, hòn bi, cái đĩa, con dao, thìa, vòng ...Trẻ cùng cô nói về cách nặn chúng, cách lăn dọc và xoay tròn. - Trẻ thực hiện Cô khuyến khích trẻ tạo nên nhiều sản phẩm phong phú, tuỳ theo ý thích. - Cho cả lớp bày sản phẩm để xem chung Tài liệu đính kèmBài 26 - nặn đồ chơi theo ý Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Lá - Đề tài Vẽ theo ý thích - Nguyễn Thanh Phương", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNội dung text Giáo án Hoạt động tạo hình Lớp Lá - Đề tài Vẽ theo ý thích - Nguyễn Thanh PhươngGIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài Vẽ theo ý thích Giáo viên Nguyễn Thanh Phương Lứa tuổi MGL A1 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được củng cố các biểu tượng và biết cách thực hiện đơn giản về thế giới xung quanh theo ý thích của bản thân. 2. Kĩ năng - Trẻ sử dụng các kĩ năng đã học phối hợp các đường nét, hỡnh khối, màu sắc, bố cục màu sắc để vẽ tranh theo ý thớch của bản thõn - Trẻ biết đặt tên cho bức tranh của mỡnh 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Trẻ được phát triển cảm xúc thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết cảm thụ và trân trọng các tác phẩm nghệ thuật - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Một số tranh giúp trẻ quan sát và nhận biết 10 -> 15 tranh trên màn hình - Nhạc nhẹ 2. Đồ dùng của trẻ - Giấy A4, bút sáp màu, bút lông, màu nước. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ định tổ chức - Chào mừng các bạn đã đến với hội thi “ Đôi tay vàng” của lớp MG lớn A1 trường mầm non 1-6 - Về dự hội thi có các bác trong ban giám hiệu và các cô giáo trong trường sẽ là những vị giám khảo chấm điểm để tìm ra những đôi bàn tay vàng đạt giải trong hội thi ngày hôm nay. Chúng mình hãy dành một tràng vỗ tay chào đón các vị giám Trẻ chào các bác,khảo nào? các cô pháp và hình thức tổ chức * Đàm thoại, gợi mở, khơi gợi ý tưởng của trẻ - Để cho hội thi thêm sôi động và hấp dẫn các con hãy cùng nhau suy nghĩ, tưởng tượng xem mình sẽ định thể hiện tác phẩm nghệ thuật với nội dung, đề tài gì mà mình ưa thích nhất? Mình sẽ về Trẻ suy nghĩ những ước mơ lớn lên làm nghề bác sĩ chữa bệnh cho mọi người, khoác trên mình bộ quân phục chú cảnh sát giao thông đứng ở các ngã tư đường phố giữ trật tự an toàn giao thông, hay là về những cảnh đẹp của quê hương đất nước có những danh lam thắng cảnh đẹp nổi tiếng như Hồ Hoàn Kiếm, Lăng Bác, Chùa Một Cột , có những cánh đồng lúa thẳng cánh cò bay, có những bãi biển đẹp tuyệt, từng đoàn thuyền ra khơi đánh cá, hoặc vẽ về môi trường xanh, sạch, đẹp Trẻ nêu ý tưởng - Các con suy nghĩ xong chưa? + Cô mời các con nêu ý tưởng của mình nào? + Con sẽ vẽ gì? Vẽ như thế nào? Cô lần lượt hỏi ý tưởng của trẻ và gợi ý thêm cho trẻ - Trẻ xem tranh và - Và bây giờ cô mời các con hãy hướng lên màn hình tham khảo đàm thoại cùng cô một số bức tranh đã đạt giải của các bạn trong những kỳ thi trước Cô cho trẻ xem một số bức tranh trên màn hình - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các loại màu với nhiều chất liệu khác nhau như bút sáp, bút lông, màu nước để các con thể hiện tác phẩm nghệ thuật của mình theo ý thích bằng những đôi bàn tay vàng khéo léo của chúng mình sẽ cho ra đời những bài vẽ đẹp để đạt giải cao trong hội thi này. Các con có đồng ý không? - Cô mời các con về bàn và bắt đầu thể hiện sự sáng tạo nghệ thuật của mình - Trẻ thực hiện * Trẻ thực hiện Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng - Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, dùng bút lụng gọn gàng, sạch sẽ - Trong quỏ trình trẻ vẽ, cô đến các nhóm gợi mở ý tưởng + Theo cô bức tranh này con nên ? hướng trẻ đến luật xa gần, bố cục tranh + Ở bức tranh này con còn muốn thêm chi tiết gì không? + Con sẽ sử dụng màu gì để tô bức tranh? - Cô để ý giúp đỡ + Trẻ yếu Có thể làm mẫu cho trẻ bắt chước theo + Trẻ khá Khuyến khích trẻ sáng tạo thể hiện nội dung, bố cục * Nhận xét sản phẩm- Cô cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày - Cô cho trẻ tự nhận xét về bài của mình, cho trẻ đặt tên cho sản - Trẻ đặt tên cho phẩm sản phẩm và đưa ra - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn 1-2 trẻ những ý kiến nhận - Cô nhận xét Chú ý lựa chọn nhận xét những sản phẩm có cách xét bài mình và thể hiện độc đáo, sáng tạo bạn - Mời ban giám khảo lên nhận xét và trao giải cho hội thi 3. Kết thúc - Cho trẻ xem lại hỡnh ảnh khi trẻ đang say mê sáng tác nghệ thuật trên màn hỡnh - Trẻ thu dọn cựng cụ. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài Vẽ theo ý thích Giáo viên Nguyễn Thanh Phương Lứa tuổi MGL A1 I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ được củng cố các biểu tượng và biết cách thực hiện đơn giản về thế giới xung quanh theo ý thớch của bản thõn. 2. Kĩ năng - Trẻ sử dụng các kĩ năng đã học phối hợp các đường nét, hỡnh khối, màu sắc, bố cục màu sắc để vẽ tranh theo ý thớch của bản thõn - Trẻ biết đặt tên cho bức tranh của mỡnh 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động - Trẻ được phát triển cảm xúc thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết cảm thụ và trân trọng các tác phẩm nghệ thuật - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị 3. Đồ dùng của cô- Một số tranh giúp trẻ quan sát và nhận biết 10 -> 15 tranh trên màn hình - Nhạc nhẹ 4. Đồ dùng của trẻ - Giấy A4, bút sáp màu, bút lông, màu nước. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ định tổ chức - Cô vừa nhận được thư của báo Cầu Vồng mời chúng ta tham gia hội thi triển lóm tranh mang tựa đề “ Cảm xúc tháng 3” pháp và hình thức tổ chức * Đàm thoại, gợi mở, khơi gợi ý tưởng của trẻ - Hôm nay cô sẽ dành một buổi để cho các con cùng tham gia hoạt động thi vẽ tranh. Bằng những hiểu biết và cảm xỳc về thế giới xung quanh, các con sẽ được vẽ những bức tranh theo ý thớch của mỡnh - Nào chỳng mỡnh hóy cựng suy nghĩ xem sẽ vẽ gỡ nhộ + Cô mời con con thớch vẽ gỡ? Trẻ suy nghĩ + Cũn con thớch vẽ gỡ? Trẻ nêu ý tưởng 2 Tùy theo nội dung để cô gợi ý, trao đổi với trẻ trẻ Cô nghĩ có rất nhiều đề tài mà các con có thể thể hiện, ví dụ như cỏc con cú thể vẽ về bạn bè, vẽ về những người thân yêu trong gia đỡnh, về thế giới động vật ngộ nghĩnh và đáng yêu hay về cỏ cây hoa lá, về một môi trường xanh sạch đẹp, về một buổi đi tham quan của lớp mỡnh Xung quanh ta cú biết bao nhiờu điều thú vị và tươi đẹp phải khụng nào? + Cũn những bạn khỏc con thớch vẽ gỡ? + Cụ muốn nghe thờm ý tưởng của một số bạn khác nữa? + Con sẽ vẽ gì? Vẽ như thế nào? 3-> 4 trẻ nờu ý Cô lần lượt hỏi ý tưởng của trẻ và gợi ý thêm cho trẻ tưởng - Và bây giờ cô mời các con hãy hướng lên màn hình tham khảo một số bức tranh đã đạt giải của các bạn trong kỳ thi trước mà cô đó chụp lại được Cô cho trẻ xem một số bức tranh trên màn hình - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các loại màu với nhiều chất - Trẻ xem tranh và liệu khác nhau như bút sáp, bút lông, màu nước để các con thể đàm thoại cùng cô hiện tác phẩm nghệ thuật của mình theo ý thích bằng những đôi bàn tay vàng khéo léo của chúng mình sẽ cho ra đời những bài vẽ đẹp để đạt giải cao trong hội thi này. Các con có đồng ý không? - Cô mời các con về bàn và bắt đầu thể hiện sự sáng tạo nghệthuật của mình * Trẻ thực hiện Cô bật nhạc không lời nhẹ nhàng - Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, dùng bút lụng gọn gàng, sạch sẽ - Trong quỏ trình trẻ vẽ, cô đến các nhóm gợi mở ý tưởng - Trẻ thực hiện + Theo cô bức tranh này con nên ? hướng trẻ đến luật xa gần, bố cục tranh + Ở bức tranh này con còn muốn thêm chi tiết gì không? + Con sẽ sử dụng màu gì để tô bức tranh? - Cô để ý giúp đỡ + Trẻ yếu Có thể làm mẫu cho trẻ bắt chước theo + Trẻ khá Khuyến khích trẻ sáng tạo thể hiện nội dung, bố cục * Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm của trẻ lên trưng bày - Cô cho trẻ tự nhận xét về bài của mình, cho trẻ đặt tên cho sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn 1-2 trẻ - Trẻ đặt tên cho - Cô nhận xét Chú ý lựa chọn nhận xét những sản phẩm có cách sản phẩm và đưa ra thể hiện độc đáo, sáng tạo những ý kiến nhận 3. Kết thúc xét bài mình và - Cho trẻ xem lại hỡnh ảnh khi trẻ đang say mê sáng tác nghệ bạn thuật trên màn hỡnh - Trẻ thu dọn cựng cụ. 1Thứ 6 ngày 13 tháng 12 năm 2019Tên hoạt động Tạo hình Nặn theo ý thíchHoạt động bổ trợ Bài hát “ Bác đưa thư vui tính ”I . Mục đích – Yêu thức - Trẻ biết làm mềm đất , xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹp, làm lõm, uốn cong.. để tạo thành sản Trẻ biết phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân biết nhận xét sản phẩm của mình và của Kỹ năng - Rèn luyện khả năng khéo léo của đôi bàn tay và các ngón Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ, có chủ đích, độ -Trẻ có ý thức học tập nghiêm túc,hứng thú , yêu quý sản phẩm của mình làm dục trẻ giữ gìn vệ Chuẩn Đồ dùng cho giáo viên và trẻ dùng của cô. -Một số sản phẩm cô nặn như Cái bát, Viên gạch, cái kéo……- Đài đĩa có nền nhạc nhẹ nhàng hát về chủ đề nghề nghiệp, bài cháu u cơ chú cơng nhân, bác đưa thư vui tính..- Khay đựng sản phẩmb. Đồ dùng của nặn, bảng con, khăn lau…..-Trang phục gọn Địa điểm tổ chức Lớp họcIII. Tổ chức các hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1. Ổn định tổ chức- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài Bác đưa thư vui tính- Các con vừa hát bài hát gì ?-Bác đưa thư làm nghề gì?-Chúng mình thấy cơng việc của bác đưa thư có vất vả khơng?-Bố con làm nghề gì?-Mẹ con làm nghề gì?-Lớn lên chúng mình thích làm nghề gì?-Muốn thực hiện ước mơ của mình chúng mình phải làm gì?-Trẻ hát và vận hát Bác đưa thư vui đưa thư cho mọi con làm cơng con làm Bác trả lời.2 HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ2. Giới thiệu bài-Các con ơi hôm nay tại trường Mầm non Hồng Thái Tây tổ chức hội thi “ bé khéo tay” do các thí sinh lớp mẫu giáo 5 tuổi A2 thể hiện. Đến với hội thi hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu có 3 vị đạibiểu là BGH nhà trường và để côn bằng cô sẽ là ban giám khảo của hội Muốn đạt kết quả cao chúng mình phải luyện nay chúng mình sẽ nặn theo ý thích để chuẩn bị đi thi Hướng dẫn. a Hoạt động 1 Quan sát và đàm thoại .-Trước khi vào các phần thi xin mời các thí sinh đến với khu trưng bày sản phẩm của chương trình. Cơ mở nhạc bài đi tàu lửa trẻ đến với khu trưng bày * Cái mình thấy khu trưng bày có đẹp khơng?-Đây là đồ vật gì?-Cái bát là sản phẩm của nghề nào?- Cái bát có màu gì?-Miệng bát có dạng hình gì?-Cái bát dùng để làm gì?-Cái bát gồm có bộ phận nào?-Cơ đố chúng mình biết để có cái bát xinh sắn cơ đã làm như thế nào?-Đúng rồi để có được cái bát đẹp cơ đã dùng đất nặn và nặn thành cái bát?* Viên gạch-Chúng mình cùng nhau khám phá tiếp trong khu trưng bày cịn có đồ vật nào khác?-Cơ đố chúng mình biết viên gạch dùng để làm gì?-Viên gạch có màu gì?-Viên gạch có dạng hình gì?-Chúng mình hãy quan sát cơ đã làm như thể nào để có viên gạch đẹp.?-Cơ chọn đất nặn màu gì?-Trẻ lắng đến với khu trưng bày-Có bát-Nghề gốm -Màu trắng-Hình trịn-Trẻ trả và đế của nặn-Trẻ lắng viên gạch-Để xây thành nhà-Màu đỏ-Hình chữ nhật-Cơ nặn3 HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN-Cô làm mềm đất xong cô dùng các thao tác xoay trịn ấn bẹt 4 cạnh để tạo thành hình viên gạch là nguyên vật liệu của nghề gì?* Cái khu trưng bày có rất nhiều sản phẩm của các nghề đúng khơng nào?-Đây là cái gì?-Cái kéo dùng để làm gì?-Muốn có một mái tóc đẹp chúng mình phải làm gì?-Các bác thợ cắt tóc đã dùng dụng cụ gì để cắt tóc cho chúng mình?-Chúng mình quan sát cái kéo có màu gì?-Cái kéo có mấy phần?- Đúng rồi cái kéo có hai phần, phần lưỡi và phần cán. phần cán có hai hình trịn hai bên để chúng mình cầm, cắt được dễ có một chiếc kéo xinh xắn cô đã làm như thế nào?-Cô đã nặn chiếc kéo cô chọn đất màu trắng cô làmmềm đất, cơ xoay trịn ấn bẹt, lăn dọc để tạo thành cái kéo…b. hoạt động 2 Trẻ thực hiện-Cô mời các thi sinh nhí về bàn của mình để thể tàinăng nào Trẻ vừa đi tay cầm bảng, hộp đất nặn vềđúng vị trì, với bài hát Cháu u cơ chú cơng nhân-Chúng mình hãy nặn một dụng cụ của một nghề mà con yêu thích ?- Cô đi bao quát lớp, hỏi ý tưởng của trẻ ?-Con nặn dụng cụ của nghề gì?- Cơ hướng dẫn những trẻ còn lúng túng chưa làm Mở đàn có nền nhạc nhẹ nhàng bài Cháu u cơchú cơng nhân, Bác đưa thư vui tính…..’- Khích lệ Hoạt động 3 Trưng bày sản phẩm .HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ-Trẻ lắng xây ạ. -Cái kéo-Để cắt tóc-Cái trắng-Hai phần-Trẻ lắng nghe- Cơ nặn-Rồi lắng đi vịng trịn về bàncủa nặn4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN- Dừng tay dừng tay, xin mời các con hãy mang sản phẩm tới khu trưng Gợi ý cho trẻ nhận xét.+ Con thích nhất bài của bạn nào?+ Tại sao lại thích sản phẩm nào,- Cô nhận Củng cô - Hôm nay các con được thi hội thi gì ?5. Kết thúc- Nhận xét- Tuyên dương Cho Trẻ ra chơiHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày- Nhận xét bài của theo ý thích

giáo án tạo hình theo ý thích